El propósito de este trabajo es elaborar un método general para el diseño instruccional de actividades de ayuda a la "tele-educación", del dibujo y el diseño asistido por computadora para maestros y estudiantes de diseño. La propuesta está orientada hacia el diseño e implementación de cursos en línea para profesores primero y estudiantes, después, de arquitectura y el diseño. Incluye la revisión de las principales estrategias pedagógicas, teorías del aprendizaje, modelos taxonómicos y de modelos de diseño instruccional afines al tele-aprendizaje. Es una investigación cualitativa del tipo investigación-acción, que genera un proceso continuo con la problematización, diagnóstico, propuesta de diseño de cambio, aplicación y evaluación, de forma continua y cíclica para reiniciar de nuevo con una nueva problematización El resultado, es una metodología que denominamos "PERRAT" presentada en combinación con una tecnología -editor de XHTML-, que juntos, conforman la propuesta en forma de página WEB a los docentes interesados en utilizar las mencionadas TICs en sus procesos de enseñanza y aprendizaje en las modalidades presencial, blended y en línea.
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